法治春雨潤校園
江西教育系統(tǒng)深耕法治教育沃土 著力提升師生尊法學(xué)法守法用法熱情
來源： 新法治報(bào)·贛法云 | 日期： 2025年05月14日 | 制作： 聶琪 | 新聞熱線： 0791-86847870
憲法晨讀
1000余名中小學(xué)法治教師和法治輔導(dǎo)員“充電”蓄能，8800余名法治副校長站上講臺(tái)生動(dòng)普法，江西省代表隊(duì)登上全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”全國總決賽舞臺(tái)，九屆賽事共摘得獎(jiǎng)項(xiàng)43個(gè)……
近年來，中共江西省委教育工委、江西省教育廳深耕法治教育沃土，持續(xù)完善法治課程、建強(qiáng)師資隊(duì)伍、開展特色活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“八五”普法工作，提升廣大師生尊法學(xué)法守法用法熱情，為加快建設(shè)教育強(qiáng)省、辦好人民滿意的教育營造良好法治環(huán)境。
出臺(tái)規(guī)劃 錨定普法方向
青少年是“八五”普法重點(diǎn)人群之一。截至2024年年底，江西省共有各級(jí)各類學(xué)校1.7萬余所，在校生1056萬余人。面對(duì)如此龐大的群體，普法工作如何開展？
中共江西省委教育工委、江西省教育廳認(rèn)真總結(jié)“七五”普法工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“八五”普法工作進(jìn)行系統(tǒng)謀劃，科學(xué)制定了“一規(guī)劃、一要點(diǎn)、四清單”，詳細(xì)描繪全省教育系統(tǒng)普法路徑圖。“一規(guī)劃”即全省教育系統(tǒng)“八五”普法規(guī)劃；“一要點(diǎn)”為普法依法治理年度工作要點(diǎn)；“四清單”分別是年度普法責(zé)任清單、法治述職點(diǎn)評(píng)問題整改清單、全面依法治省教育領(lǐng)域重點(diǎn)任務(wù)清單、全省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)黨內(nèi)法規(guī)和國家法律清單。
“堅(jiān)持以人為本，根據(jù)普法對(duì)象的不同特點(diǎn)和實(shí)際需求，分類實(shí)施、統(tǒng)籌推進(jìn)……”在對(duì)標(biāo)《青少年法治教育大綱》的基礎(chǔ)上，中共江西省委教育工委、江西省教育廳印發(fā)《全省教育系統(tǒng)關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個(gè)五年規(guī)劃（2021—2025年）》，對(duì)各地各校“八五”普法工作一盤棋部署，定期調(diào)度推進(jìn)青少年法治教育工作，著力構(gòu)建完善青少年法治教育“大格局”。
課程煥新 激發(fā)學(xué)法熱情
課堂是法治教育的主陣地，也是學(xué)生探索廣闊法治世界的一扇窗。但要提升法治課堂的吸引力，需將枯燥晦澀的法律條文，轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的法治知識(shí)，這對(duì)教師是項(xiàng)考驗(yàn)。“課程設(shè)計(jì)既要貼近生活，又要強(qiáng)化與學(xué)生的互動(dòng)，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”南昌市青山湖區(qū)胡家小學(xué)校長方麗媛，在過去十年間輾轉(zhuǎn)多個(gè)學(xué)校任教，對(duì)學(xué)校開展法治教育的難處深有感觸。
為此，省教育廳整合教育資源，聯(lián)合省檢察院推出9件“法治進(jìn)校園”精品網(wǎng)課，制作大中小學(xué)生“開學(xué)第一課”法治教育宣傳片，實(shí)現(xiàn)法治教育資源線上共享；指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校設(shè)立法治課程，延伸“第二課堂”；同時(shí)在增強(qiáng)法治課教師素養(yǎng)上下功夫，辦好全省中小學(xué)法治教師和法治輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，指導(dǎo)教師挖掘和運(yùn)用教材里的法治元素，使其融入其他課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，推動(dòng)法治教育與德育、智育等深度融合。
課程活了，課堂火了。在南昌大學(xué)附屬小學(xué)前湖分校，10余名學(xué)生相繼換上制服，分別登臺(tái)扮演法官、警察、律師等角色，“沉浸式”參與庭審，近距離感受法律威嚴(yán)。這種生動(dòng)的情景式教學(xué)，一改旁聽學(xué)生對(duì)法律的刻板印象，個(gè)個(gè)化身“抬頭族”踴躍參與課堂互動(dòng)。“這樣的課程能讓我們聽得懂、記得住，教會(huì)了我們?nèi)绾芜\(yùn)用法治思維來解決問題。”學(xué)生戴紫靜說。
宜春市袁州區(qū)從10歲至18歲的在校青少年中遴選“小小法律明白人”，培養(yǎng)出一批校園普法小先鋒；江西中醫(yī)藥大學(xué)在校內(nèi)建設(shè)法治宣傳教育長廊，推出“今月說法”品牌活動(dòng)；井岡山大學(xué)編寫了《井岡山革命斗爭時(shí)期紅色法治文化讀本》等系列教案，用一個(gè)個(gè)紅色法治故事，“撐”起了具有鮮明地域特色的法治課堂教學(xué)；景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)組織師生聚焦法治主題，創(chuàng)作了一系列陶瓷藝術(shù)作品并對(duì)外展示，推進(jìn)“非遺+普法”創(chuàng)新發(fā)展……越來越多各具特色的法治教育活動(dòng)，正以潤物無聲的方式，將法治種子播撒進(jìn)學(xué)生心田。
“我們還依托高校法學(xué)教育資源，攜手省司法廳成立江西省法治教育研究中心，為全省各地各校開展法治教育工作提供專業(yè)指導(dǎo)意見。”省教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人稱，目前全省107名高校教師入選“習(xí)近平法治思想大學(xué)堂”師資庫，定期面向?qū)W生開展法治宣講，強(qiáng)化尊法學(xué)法守法用法意識(shí)。
以賽促學(xué) 提升法治素養(yǎng)
2024年11月30日，萬載縣第三中學(xué)學(xué)生顏菲憶代表江西參加第九屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)全國總決賽演講比賽。憑借扎實(shí)的法治素養(yǎng)和出色的演講能力，她奪得初中組全國一等獎(jiǎng)。“備賽過程讓我對(duì)憲法有了更深入的理解。”顏菲憶表示，主動(dòng)學(xué)習(xí)是她的制勝法寶。
參加比賽
事實(shí)上，“學(xué)憲法 講憲法”系列活動(dòng)，正逐漸成為江西省教育系統(tǒng)開展大中小學(xué)生法治教育的重要抓手之一，引導(dǎo)廣大學(xué)生扣好“人生第一?？圩?rdquo;。近年來，全省教育系統(tǒng)通過實(shí)施“憲法衛(wèi)士”行動(dòng)計(jì)劃、組織“憲法晨讀”、創(chuàng)作法治動(dòng)漫微視頻作品和征集法治實(shí)踐教育精品案例等系列活動(dòng)，推動(dòng)青少年法治教育工作在日常工作中走深走實(shí)。
“我們堅(jiān)持‘學(xué)憲法 講憲法’活動(dòng)為引領(lǐng)，鼓勵(lì)全市中小學(xué)校聚焦青少年法治教育展開有益探索，以持續(xù)增強(qiáng)法治教育工作實(shí)效。”九江市教育局相關(guān)工作人員表示，學(xué)校通過以賽促學(xué)，掀起尊法學(xué)法守法用法熱潮，營造“比學(xué)趕超”的良好氛圍。
這些有組織、常態(tài)化的法治教育活動(dòng)，為學(xué)生注入成長“底氣”，也讓江西教育的聲音傳得更遠(yuǎn)。數(shù)據(jù)顯示，在過去九屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)全國總決賽上，江西省代表隊(duì)累計(jì)攬獲特等獎(jiǎng)2個(gè)、一等獎(jiǎng)9個(gè)、二等獎(jiǎng)10個(gè)、三等獎(jiǎng)22個(gè)。值得一提的是，在第八屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)全國總決賽中，九江市雙峰小學(xué)唐鈺宸作為江西省代表隊(duì)小學(xué)組選手，獲演講比賽全國亞軍，創(chuàng)下了我省在該組別賽事中的歷史最好成績。省教育廳連續(xù)多年榮獲全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
部門聯(lián)動(dòng) 凝聚普法合力
進(jìn)入5月，贛鄱大地綠意盎然，生機(jī)勃勃。漫步校園，法治之花香飄滿園。
4月，石城縣人民法院民事審判庭庭長黃靜作為法治副校長，走進(jìn)石城縣第一小學(xué)，以“你的壓歲錢歸屬于誰”“撿到東西要?dú)w還嗎”“游戲充值能否退款”等貼近生活的問題，成功打開學(xué)生的話匣子，引發(fā)課堂熱烈討論。
法治副校長進(jìn)校宣講，如今在江西已形成常態(tài)。記者從省教育廳獲悉，“八五”普法期間，省教育廳攜手省法院、省檢察院、省公安廳、省司法廳等職能部門，為全省中小學(xué)校配備法治副校長8800余名，共同奏響法治教育大合唱。
此外，省檢察院、省衛(wèi)生健康委員會(huì)等部門連續(xù)4年開展“法治心育進(jìn)千校”校園宣講活動(dòng)，組織檢察機(jī)關(guān)法治副校長、心理咨詢師深入千余所留守兒童集中地區(qū)、偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校，開展未成年人法治和心理健康教育，獲評(píng)2023年“全國社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)優(yōu)秀案例”。“解決城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校接受法治教育不平衡問題，暢通普法‘最后一公里’，為農(nóng)村學(xué)校上好法治課提供保障。”萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)教育（體育）局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
近年來，全省各地教育行政部門與轄區(qū)職能部門的聯(lián)系更加密切，合作更加深入，工作合力明顯增強(qiáng)。九江市教育局聯(lián)合市公安局、市志警聯(lián)合會(huì)，組織千名“法治班主任”走進(jìn)全市37所中小學(xué)校同講法治課；吉安市教育局聯(lián)合市司法局開展“憲法在我心中”和“有法幫你律動(dòng)民心”法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)……圍繞青少年法治教育的重點(diǎn)內(nèi)容與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，相關(guān)部門聯(lián)合打造形式多樣的特色活動(dòng)品牌，讓法治教育融入辦好人民滿意的教育各個(gè)方面。
回望“八五”普法歷程，一項(xiàng)項(xiàng)閃亮成績見證了江西教育系統(tǒng)上下的努力：省教育廳相關(guān)普法工作獲教育部全國教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室表揚(yáng)，在第十四次全省法治宣傳教育工作會(huì)議上作典型發(fā)言；全省教育系統(tǒng)一批集體和個(gè)人獲全國、全省“八五”普法中期通報(bào)表揚(yáng)。
（文/李書賢 記者方維芳 圖/受訪單位提供）
編輯：聶琪
校對(duì)：王小明
復(fù)審：程乘玉